1、学习任务的强度和难度，大大超出了孩子的学习能力。每个孩子的学习能力和发展速度都是不一样的，但是很少有家长或者老师站在孩子的角度，以他们的能力水平为标准，来安排学习任务，更多的是一刀切地把所有孩子放在同一起跑线，安排一样的学习任务。
2、孩子缺乏学习的内驱力。当学习变成大人强加在自己身上的任务和指标，孩子慢慢就失去了学习的自主性，对学习失去了动力，像只放弃掌舵的船长，任由小船随着波浪飘向任何方向。
